1.0Child Language and Literacy Research Lab/cllrcuthemeedtr5/cllr/author/cuthemeedtr5/Thèmes de recherche - Child Language and Literacy Research Labrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="V5eqHKIyqZ"><a href="/cllr/franc/themes-de-recherche/">Thèmes de recherche</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="/cllr/franc/themes-de-recherche/embed/#?secret=V5eqHKIyqZ" width="600" height="338" title="“Thèmes de recherche” — Child Language and Literacy Research Lab" data-secret="V5eqHKIyqZ" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=/cllr/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> Apprentissage de la lecture et de l’écriture en français et d’autres langues La plupart de ce que nous savons à propos de l’apprentissage de la lecture provient d’études menés auprès d’enfants anglophones. Nous connaissons beaucoup moins bien l’apprentissage dans d’autres langues. Il est bien possible que les mécanismes et processus sous-jacents soient les mêmes pour […]